MASTER CLASS

"LE THÉÂTRE EN CLASSE DE FLE"

U n e   f o r m a t i o n   c o m p l è t e  ,  d e s   m o m e n t s   d e   r e n c o n t r e s   r i c h e s   e n   d é c o u v e r t e s . . . e t   e n   f o u s   r i r e s

Le principe de la Master class « le théâtre en classe de FLE » est de « plonger » directement les professeurs au coeur de la méthode d’apprentissage du français par le théâtre mise en place par le programme 10 SUR 10 en les faisant participer activement aux exercices proposés. Le but de la formation étant de leur faire acquérir les outils pour animer cours et ateliers pratiques de théâtre en langue française.

Nous vous présenterons les grands principes de la méthode 10 SUR 10 ainsi que les réflexions ayant conduit à sa mise au point. Seront également abordés les différents axes du programme lequel comprend, outre les ateliers, une maison d’édition rassemblant des textes écrits tout spécialement en direction des jeunes apprenant le français mais également des résidences d’écriture  et du réseau mondial des festivals 10 SUR 10.

Un « focus » sera fait sur les pièces de théâtre de la collection 10 SUR 10 qui, en plus de leur intérêt artistique, peuvent être utilisées comme de

véritables livres de français. L’atelier « Faire d’une pièce de théâtre un manuel de français » vous présentera, à partir de l’une des pièces, des exercices de grammaire, conjugaison, orthographe à proposer en classe.

Enfin, ces journées laisseront large place aux exercices destinés aux élèves lors des ateliers : exercices corporels (étirements, relaxation, appréhension de l’espace), vocaux (phonétique, prononciation, diction, lecture à voix haute, placement de la voix), techniques de jeu d’acteur (gestuelle, regards,relation corps/langage), d’interprétation, de direction et de mise en scène.

OBJECTIFS DE LA FORMATION : 

 

- connaître le programme 10 SUR 10 et sa méthode d’apprentissage du français par le théâtre

- découvrir une collection de textes de théâtre dédiés à cet apprentissage

- utiliser un texte de théâtre comme manuel de français- connaître le programme 10 SUR 10 et sa méthode d’apprentissage du français par le théâtre

- découvrir une collection de textes de théâtre dédiés à cet apprentissage

- utiliser un texte de théâtre comme manuel de français

- introduire la lecture et le théâtre dans une séquence pédagogique


- acquérir les outils d’animation d’un ateliers de théâtre en français par le biais d’exercices spécifiques

- acquérir une véritable autonomie dans l’animation des ateliers de théâtre en français

CONTENU DE LA FORMATION :

SÉQUENCES COMPÉTENCES
UTILISER DES TECHNIQUES D'ANIMATION D'ATELIERS DE THÉÂTRE
  • Mettre en condition: relaxation et création d'une dynamique de groupe
  • Utiliser la communication corporelle: la gestuelle et le regard
  • Utiliser la communication verbale: la voix et les improvisations
  • Découvrir de nouvelles pièces de théâtre
ACQUÉRIR DES OUTILS DE JEU D'ACTEUR ET DE MISE EN SCÈNE
  • S'échauffer
  • Comprendre le mouvement du corps et la relation corps/langage
  • Perfectionner sa voix, diction et prononciation
  • Interpréter des personages
  • Mettre en espace un texte
INTRODUIRE LA LECTURE EN CLASSE
  • Découvrir et comprendre un texte de théâtre
  • Utiliser la lecture à voix haute pour faciliter la prise de parole des étudiants
  • Transformer un texte de théâtre en situation de communication
CONNAITRE LA DÉCLAMATION DU FRANÇAIS
  • Découvrir la vocalisation, la déclamation et l'articulation
  • Faire des exercices de prononciation et de phonétique
ENSEIGNER À PARTIR D'UN TEXTE DE THÉÂTRE
  • Utiliser le texte en tant que prétexte pour l'enseignement du français
  • Faire d'une pièce de théâtre un manuel de français
FINALISER LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
  • Réviser des objectifs linguistiques par le biais du théâtre
  • Conférer une utilité pédagogique à une représentation artistique
  • Apprendre à lire et faire lire une pièce de théâtre
   
   SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
  ○ Les livres 10 SUR 10 regroupe de nombreuses pièces de théâtre courtes, rythmées et universelles à travailler en atelier de théâtre. Ces pièces peuvent faire l'objet de spectacles et être jouées dans des festivals du monde entier
  ○ 1 dossier réunissant plusieurs offres: appels à candidature à des festivals et accompagnements professionnels
   
  ACCOMPAGNEMENTS
 

○ Facilitation de mise en contact avec les auteurs de théâtre 10 SUR 10

 

○ Aide à la venue d'un auteur

 

○ Accompagnement professionel individuel d'un professeur en création d'un spectacle avec ses élèves

 

○ Contact et aide permanent par mail et skype si besoin

 

○ Invitation au Festival International de Théâtre Francophone en Pologne avec un spectacle 10 SUR 10

   

Sénégal

septembre 2018

Macédoine

août 2018

États-Unis

juin - juillet 2018

Brésil

janvier - février 2018

Bulgarie

décembre 2017


Arménie

novembre 2017

 France

juillet-août 2017

Pologne

avril 2017 

Bulgarie

novembre 2016

Etats-Unis

novembre 2016

Albanie

octobre 2015


LES FORMATEURS :

Iris Munos

Iris Munos est française et vit à Poznań en Pologne. Co-directrice de Drameducation et co-fondatrice du projet 10 SUR 10 - pièces francophones à jouer et à lire, elle anime depuis 2012 des ateliers de théâtre en français à destination des jeunes ainsi que des formations pour les professeurs de français et de FLE dans le monde entier. Elle est également chanteuse, comédienne et metteure en scène. Ces six années d’expérience ont poussé Iris Munos à entreprendre l’écriture d’un ouvrage regroupant l’ensemble de ses pratiques et techniques d’animation d’un atelier de théâtre. « Mise en scène d’une pièce de théâtre en classe de FLE » sortira en avril 2019. Iris Munos a fondé en 2014 le Festival International de Théâtre Francophone pour Étudiants et Lycéens à Poznań. En 2018, elle a reçu le Trophée Education des français à l’étranger, prix décerné par le CNED et organisé par lepetitjournal.com.

Jan Nowak

Jan Nowak est polonais et vit à Poznań en Pologne. Co-directeur de Drameducation et co-fondateur du projet 10 SUR 10 - pièces francophones à jouer et à lire, Jan remporte en 2007 le prix du meilleur comédien au 16ème Festival International de Théâtre Universitaire en langue française à Cracovie. Grâce à ce prix, il découvre le Festival d’Avignon. Né en Pologne et professeur de français de profession, il créé à Poznań La Scène de Molière , école du français par le théâtre. Puis il fonde en 2011 Drameducation - Centre International de Théâtre Francophone en Pologne. Il est aussi traducteur de plus de 50 pièces de théâtre francophone.

INFORMATIONS PRATIQUES :

À qui s’adresse cette formation ? À tous les professeurs de FLE

Durée : de 2 à 5 jours

Par qui peut-elle être organisée ? Institut Français, Alliance Française, Association de professeurs de français, autres...

Nombre de participants : minimum 8 personnes, maximum 14 (pour un groupe plus ou moins important, nous contacter)

Quand ? toute l’année, en fonction de vos préférences et de la disponibilité des formateurs


Été 2018 : une belle tournée américaine

C’est pour les États-Unis que nous traversons cette fois-ci l’Océan Atlantique. Nous, c’est-à-dire Laurent Van Wetter et moi-même, Iris Munos, invités par l’Ambassade de France à présenter aux professeurs américains la méthode d’apprentissage de français par le théâtre initiée par le programme 10 SUR 10. Miami, San Francisco, San Diego, Chicago, Washington, Atlanta, Boston et enfin Minneapolis ont été les escales d’une tournée de 15 jours aussi exténuants que fascinants.

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D'AUTRES FORMATIONS :

Journée-découverte

10 SUR 10

 

Master Class

"Diriger un festival à l'intention des jeunes francophones"

Accompagnement professionnel

pour les professeurs et leurs élèves


 

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10 pièces de théâtre de 10 pages avec 10 personnages écrites en 10 jours par 10 auteurs francophones

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